Verslag vakdidactische sessie 1

 

Lesverloop

 

Na de groepsverdeling heb ik samen met mijn groep een korte introductie gekregen voor wat de vakdidactische sessies zullen dienen en wat er allemaal in verwerkt gaat zitten.

Hierna hebben we ons binnen onze groep voorgesteld aan elkaar, waarna we naar een  documentaire hebben gekeken. Deze ging over hoe men op alternatieve manieren een boeiende praktijkles kan geven.

Na deze documentaire bekeken te hebben, hebben we kort onze verschillende meningen besproken binnen de groep praktijkvakken. Daarna hebben we een reflectie gemaakt over de pedagogisch-didactische kant van een leerplan.

Hierna hebben we een vergelijking gemaakt tussen de verschillen en gelijkenissen van onze persoonlijke reflecties over een bepaald leerplan. Hierbij moesten we ons telkens proberen verantwoorden t.o.v. elkaar.

Wat ik vooral wil meenemen als vakleerkracht in de toekomst is het besef dat een leerplan niet enkel gaat over de leerlingen iets bijleren dat ze later nodig hebben in het uitvoeren van hun beroep op praktisch vlak maar dat er ook nog andere pedagogische taken aan verbonden zijn zoal bv.:

·         Gebruik maken van ICT-toepassingen

·         Naast de lessen ook andere bezigheden organiseren zoals uitstappen, vakbeurzen enz.